Ziel der Studie war die Verwendung einer Theorie der Leistungsmotivationzur Untersuchung der Zielperspektiven und Motivationsreaktionen bei Junioren-Gewichthebern und -heberinnen. Probanden waren 48 Gewichtheberinnen und 123 Gewichtheber im Durchschnittsalter von 15 Jahren. Die Befrageungen ergaben zwei signifikante Funktionen: a) Eine Orientierung stark auf die Aufgabe, gering auf das Ego assoziierte sich mit einer hohen erreichten Leistung, b) eine Orientierung stark auf das Ego und gering auf die Aufgabe ließ sich mit einer niedrigeren Leistung, geringerem Selbstwert und hoher empfundener Leistungsfähigkeit assoziieren. Hier sollten Eltern, Trainer und Lehrer ansetzen, auf die Aufgabne, die Anstrengung, die Verbesserung orientieren und nicht auf einen normativen Vergleich.
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