2000202
Vorschriftlich oder heuristisch lernen?
Kognitiver und ökologischer Ansatz zum motorischen Lernen im Vergleich: Didaktische Folgerungen und integrative Ausblicke.
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| Schlagworte: | Lernen Didaktik Sportpädagogik motorisches Lernen |
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| Notationen: | Sozial- und Geisteswissenschaften Trainingswissenschaft |
| Veröffentlicht in: | Leistungssport |
| Veröffentlicht: |
2003
|
| Ausgabe: | 33(2003)3, S. 26-32 |
| Jahrgang: | 33 |
| Heft: | 3 |
| Seiten: | 26-32 |
| Dokumentenarten: | Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Level: | hoch |