Zu erziehungswissenschaftlichen Grundfragen und wesentlichen pädagogischen Konsequenzen für die Entwicklung ideologisch fundierter Einstellungen der Athleten zu hohen Anforderungen in Training und Wettkampf

Schwidtmann, H. , Kogel, H.

1001427

Zu erziehungswissenschaftlichen Grundfragen und wesentlichen pädagogischen Konsequenzen für die Entwicklung ideologisch fundierter Einstellungen der Athleten zu hohen Anforderungen in Training und Wettkampf

Quelle Researchgate

Schlagworte:	Erziehung Ideologie Einstellung Belastung Persönlichkeitsentwicklung Sportpädagogik
Notationen:	Sozial- und Geisteswissenschaften
Veröffentlicht in:	Theorie und Praxis des Leistungssports
Veröffentlicht:	1974
Ausgabe:	12(1974)Beiheft 2, S. 23-54
Jahrgang:	12
Heft:	Beiheft 2
Seiten:	23-54
Dokumentenarten:	Artikel
Sprache:	Deutsch
Level:	hoch

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